Descripción
La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.
Este libro sirve de ayuda para que los niños mejoren su lectura a través de actividades de comprensión de palabras. Es un material que padres, educadores y logopedas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual.
El libro contiene también una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.
Qué se aprende
– Comprensión de palabras y categorías semánticas.
– Se estimulan los siguientes procesos lectores: la extracción de significado y la realización de inferencias.
– Otros aspectos: el vocabulario y la toma de decisiones.
Destinatarios
– Niños de 6 a 7 años.
– Niños de 7 años o más con dificultades de comprensión lectora.
– Alumnos que desconocen el español escrito y se inician en su aprendizaje.
Quién puede utilizarlo
– Maestros/as de Educación Primaria, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
– Logopedas, pedagogos, psicólogos y psicopedagogos.
– Familias.
Fichas y tareas
– 50 fichas.
– Asociar palabras a dibujos
– Discriminar la palabra adecuada al dibujo
